1. Strona główna
2. Aktualnosci

Wyjątkowych przeżyć i wzruszeń doświadczyli widzowie świątecznych jasełek, zorganizowanych staraniem kadry oraz podopiecznych Szkoły Podstawowej Specjalnej im. Juliana Tuwima w Stargardzie. Z dużym zaangażowaniem najmłodsi twórcy opowiedzieli słowem, strojem, pieśnią i gestem historię Bożego Narodzenia. Była to jednocześnie opowieść o ludzkiej naturze, która mimo wielu różnic może doświadczyć cudu jedności w trakcie pielgrzymowania do betlejemskiej groty.

Jasełka przygotowane przez podopiecznych szkoły, pełne barwnych i pomysłowo wykonanych strojów, podziwiali zaproszeni goście na czele z Prezydentem Stargardu Rafałem Zającem i Wicestarostą Joanną Tomczak. Na widowni zasiedli również radni miejscy i powiatowi, przedstawiciele spółek komunalnych oraz instytucji miasta i powiatu. Licznie przybyli też przyjaciele szkoły, którzy obok rodziców oklaskiwali młodych aktorów. Ci zaś z głębokim zaangażowaniem i przejęciem opowiedzieli o wszystkim, co wydarzyło się w Betlejem ponad dwa tysiące lat temu...

Niepowtarzalny klimat świątecznych jasełek stworzyło grono kilkudziesięciu uczniów, którzy pod dyskretnym kierunkiem swoich opiekunów wprowadzili zebranych w świat bez barier, uprzedzeń oraz słabości, zjednoczony wspólnym dążeniem ku Nowonarodzonemu. Widzowie mogli obejrzeć barwny korowód Trzech Króli, a wraz z nimi mieszkańców Afryki czy Bliskiego Wschodu. W świątecznym orszaku nie zabrakło również delegacji Słowianek w odświętnych strojach. Godną oprawę całemu przedsięwzięciu nadał chór anielski, zapraszając widzów do wspólnego kolędowania.

W pamięci widzów pozostanie więc wyjątkowy spektakl, który odwołując się do szacunku wobec tajemnicy życia, tolerancji dla odmienności oraz poszukiwania bogactwa w różnorodności, przypomniał o wymiarze Cudu Narodzenia w każdym ludzkim sercu- szczególnie tym dotkniętym słabością i cierpieniem.

Ten radosny sens, który można odnaleźć w Grocie Narodzenia wybrzmiał szczególnie w placówce, która otacza opieką 150 uczniów o różnym stopniu niepełnosprawności intelektualnej, przygotowując ich do wejścia na wymagającą drogę dorosłego życia.