27 lutego 2026 r. w Szkole Podstawowej nr 7 w Stargardzie odbyła się konferencja naukowo metodyczna pt. „Matematyka jest wszędzie”, zorganizowana przez Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Stargardzie.
Adresatami wydarzenia byli przedstawiciele organów prowadzących szkoły, dyrektorzy i wicedyrektorzy, nauczyciele przedszkoli, edukacji wczesnoszkolnej, nauczyciele matematyki szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a także nauczyciele innych przedmiotów, dla których matematyka może stać się narzędziem wspierającym proces nauczania. W konferencji uczestniczyli również nauczyciele świetlic szkolnych.
Celem konferencji było ukazanie przestrzeni dla metod przyjaznych mózgowi, które w każdym wieku wspierają rozumienie matematyki; przedstawienie wniosków z badań prof. Edyty Gruszczyk‑Kolczyńskiej dotyczących źródeł kryzysu edukacji matematycznej w Polsce; a także spojrzenie na edukację matematyczną przez pryzmat kluczowych przedmiotów szkolnych.
Warsztaty metodyczne miały na celu zaprezentowanie działań opartych na wiedzy z zakresu neurodydaktyki, rozwijających rozumowanie matematyczne również na innych przedmiotach niż matematyka.
Wśród zaproszonych gości obecni byli: Wicestarosta Powiatu Stargardzkiego pan Marek Stankiewicz, Dyrektor Wydziału Edukacji Urzędu Miejskiego w Stargardzie pani Mariola Pipier, Przewodnicząca Komisji Edukacji, Sportu i Turystyki Powiatu Stargardzkiego pani Anna Gołofit, Wiceprzewodnicząca Komisji Edukacji, Sportu i Turystyki Powiatu Stargardzkiego pani Dorota Strońska.
W konferencji, oprócz zaproszonych gości, udział wzięło 9 dyrektorów szkół, 44 nauczycieli oraz 15 uczniów ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Stargardzie.
Część pierwsza – wykłady
Konferencję otworzył wykład dr Moniki Just pt. „Kreatywność w matematyce, matematyka w kreatywności”, który wprowadził uczestników w zagadnienia matematyki z perspektywy twórczego myślenia. Prelegentka podkreśliła, że odkrycia neurobiologii jednoznacznie wskazują, iż kreatywność matematyczna nie jest talentem zarezerwowanym dla nielicznych, lecz procesem możliwym do świadomego rozwijania dzięki odpowiednio zaprojektowanemu środowisku dydaktycznemu.
Drugi wykład, przygotowany przez Ewę Bodnar na podstawie najnowszych badań prof. Edyty Gruszczyk‑Kolczyńskiej, dotyczył „Źródeł kryzysu w edukacji matematycznej”. Omówione „siedem grzechów głównych” edukacji matematycznej miało skłonić uczestników do refleksji nad obecnym systemem kształcenia.
Trzecie wystąpienie, prowadzone przez pana Mariusza Nosala, poświęcone było analizie wyników próbnych egzaminów ósmoklasistów z matematyki. Wnioski wskazywały na pilną potrzebę rozwijania kompetencji matematycznych również na innych przedmiotach, takich jak fizyka, geografia czy chemia.
Część druga – warsztaty
Druga część konferencji miała charakter praktyczny. Odbyło się dziewięć warsztatów, których celem było ukazanie zastosowania matematyki w różnych obszarach edukacji:
- Matematyka w szkole średniej skutecznie i z przyjemnością, cz. 1 – Agnieszka Wojtas
- Matematyka tworzy ciekawe światy dzieci – dr Monika Just
- Matematyka praktyczna – raport i analiza próbnego egzaminu ósmoklasisty – Mariusz Nosal
- Nauki przyrodnicze a matematyka – Liliana Janeczek, Beata Trzeciak oraz uczniowie SP nr 1
- Matematyka w szkole średniej skutecznie i z przyjemnością, cz. 2 – Agnieszka Wojtas
- Matematyka w języku, język metamatematyki – Tamara Żółwińska
- Twórczy spryciarze. Ruch w edukacji matematycznej – Piotr Augustyniak
- Dziecięca matematyka. Start rozumowania matematycznego – Ewa Bodnar
- Karty Grabowskiego. Nauka przez zabawę – Bartosz Trojanowski
Konferencję prowadzili metodycy Powiatowego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Stargardzie: Ewa Bodnar i Mariusz Nosal.
Słodki poczęstunek przygotowali uczniowie z Zespołu Szkół nr 5 w Stargardzie.
Konferencja potwierdziła, że matematyka może stać się naturalnym i inspirującym elementem nauczania na każdym etapie edukacyjnym.
